הכשרה מקצועית שנה ג'
הכשרה מקצועית בשדה
בשנה ג', ההכשרה המקצועית בשדה מתקיימת יומיים בשבוע . בשנה זו, הסטודנטים מעמיקים בעולמות התוכן השונים שיילמדו בסמינרי ההתמקדות ובקורסי מיומנויות תכנון, ביצוע והערכת התערבות.
תחומי התמקדות
הסטודנטים משובצים באחד השירותים המתמחה בתחום ההתמקדות ומתנסים בשלבי הטיפול דרך התכנון, העיצוב, הביצוע וההערכה של ההתערבות.
תחומי ההתמקדות במסלול הינם:
- תחום תקון (פוגעים ונפגעים)
- תחום זיקנה
- תחום בריאות הנפש ושיקום
- קהילה ומדיניות
הסטודנטים בשנה ג' שבחרו בהתמקדויות תקון, זקנה או בריאות הנפש, מתנסים בהפעלת 6 התערבויות לאורך השנה, מתוכן התערבות קבוצתית אחת. לכל סטודנט יוקצה/תוקצה מדריך/ה שמלווה אותו ומדריך/ה אותו במהלך כל השנה במקום ההכשרה.
הלימודים בתחומי ההתמקדות מתרכזים בתחום בעיה מוגדר, אך הם אינם מקנים התמחות, אלא העשרה והרחבה של הידע בתחום הנלמד. הארגונים להכשרה המקצועית בשדה משמשים מסגרת שבה ניתן להתנסות ביישום הידע הנלמד בכיתה, ובדרך זו לפעול כעובדים סוציאליים במסגרות ובתחומים נוספים בעתיד. כמו כן, במהלך השנה - מתקיימים סיורים של הסטודנטים בליווי מרצות קורסי ההתמקדות בחלק ממקומות ההכשרה.
- שירותי מבחן למבוגרים ולנוער.
- יחידה לטיפול בהתמכרויות.
- מעונות נעולים לנוער בסיכון.
- שרות בית הסוהר (שב"ס).
- בתי הורים (בעבר נקראו בתי אבות).
- מרפאות גריאטריות בקופות החולים.
- מרכזים רפואיים-גריאטריים.
- קופות חולים ובתי חולים.
- מחלקות בבתי חולים פסיכיאטריים.
- מרפאות חוץ.
- שירותי שיקום בקהילה (בתחומי דיור ותעסוקה).
ההכשרה של הסטודנטים בהתמקדות קהילה ומדיניות מתרכזת בעבודה עם קהילות גאוגרפיות ו/או פונקציונליות, תוך דגש על פיתוח שירותים ו/או על שינוי מדיניות. בשנה זו, הסטודנטים מבצעים מיפוי קהילתי של קהילה גאוגרפית או פונקציונלית, מאתרים צורך הקיים בקהילה זו ומציעים תכנית התערבות בשותפות עם נציגים מהקהילה.
תכנון ההתערבות הקהילתית, יישומהּ והערכתהּ מתבצעים לאורך השנה כולה. בנוסף, הסטודנטים מתנסים בביצוע שלב אחד משלבי ההתערבות הקהילתית, ביחס להתערבות קהילתית נוספת, וכן מתנסים בקשר מסייע עם פונה אחד.
- עמותת "עלם"
- עמותת "ילדים בסיכוי"
- מרכזי "נור" לצעירות
- עמותת "אנוש"
- יחידות לעבודה סוציאלית קהילתית באגפי הרווחה של רשויות מקומיות
- עמותת "המקום"
- ענבלים - שירותי דיור לנפגעי נפש צעירים
