המרצה שלי הוא בוט? מחקרה של ד"ר דיצה ביימל ועמיתיה בודק את גבולות הבינה המלאכותית בקמפוס

11.2.2026
# מרצים בתקשורת
# AI
# הפקולטה להנדסה

האם המכונה ניצחה את המרצה?
בשלב הראשון של מחקר מרתק שנערך ברופין וב-HIT, החליטו החוקרות (ד"ר דיצה ביימל, ד"ר רינה צביאל-גירשין, ד"ר נדב וולוך וד"ר מיטל אמזלג) להעמיד את ה-ChatGPT למבחן "ראש בראש" מול המרצה האנושי. קבוצת סטודנטים אחת למדה נושא חדש באמצעות הבינה המלאכותית, בעוד הקבוצה השנייה למדה בהרצאה פרונטלית מסורתית.
התוצאה? ברמת הציונים נרשם תיקו מוחלט. לא נמצא הבדל מובהק באיכות הלמידה בין ה"מורה" הדיגיטלי למורה בשר ודם. אבל בשטח, התמונה הייתה מורכבת יותר: הסטודנטים הודו שללמוד עם הבוט היה פשוט "יותר כיף", אך באותה נשימה הם לא ממהרים לוותר על המרצה.

ד"ר ביימל מסבירה את הממצא הזה: "הסטודנטים רוצים את שני העולמות: גם את היכולת, הגמישות והמשוב המיידי שמספקת ה-AI, ומהצד השני גם את הנוכחות האנושית, את המרצה - מישהו שנותן דברים אחרים שהמכונה לא נותנת". הסטודנטים, כך נראה, מחפשים את ה"קומבו" – השילוב המנצח שבין היעילות הטכנולוגית לערך המוסף שרק אינטראקציה אנושית יכולה להעניק.


שלושה סוגים של סטודנטים: איפה אתם על הסקאלה?
החלק השני של המחקר צלל לעומק הדרך שבה סטודנטים רותמים את ה-AI בזמן אמת, למשל במבחנים עם חומר פתוח. החוקרות זיהו שלושה דפוסי שימוש מרכזיים:


אנשי ה-"Copy-Paste": אלו שמאמצים את תשובת ה-AI כפי שהיא ומטמיעים אותה בטופס ללא עוררין.


הספקנים: סטודנטים שמנהלים "דיאלוג" עם הבוט. הם מאתגרים אותו, מטילים ספק בפלט, ובסופו של דבר מנסחים את התשובה הסופית בעצמם על סמך הביקורת שלהם.

הנמנעים: אלו שבוחרים לסמוך אך ורק על יכולותיהם הקוגניטיביות ובוחרים שלא להשתמש בבינה מלאכותית כלל.
המחקר נמצא בעיצומו, והשלב הבא עומד לבחון זווית מרתקת לא פחות: כיצד ה-AI משפיע על עבודת צוות ודינמיקה קבוצתית. לתוצאות האלו נצטרך להמתין בסבלנות.


אז מי פה הבוס?
בסופו של יום, המחקר של ד"ר ביימל ועמיתיה מציב בפנינו מראה לא פשוטה. בעוד שהבינה המלאכותית מעניקה לנו כוח יצירתי אדיר ומשוב מיידי, היא טומנת בחובה סכנה של "קהות מחשבה" – מצב שבו אנחנו מפסיקים לאמץ את השריר המחשבתי וסומכים על המכונה שתעשה עבורנו את העבודה הקשה.
בעולם העבודה שאליו תצאו בסיום התואר, היתרון היחסי שלכם לא יהיה עצם היכולת להפעיל בוט, אלא היכולת לבקר אותו, לשכלל אותו ולהוסיף לו את הבינה האנושית ששום קוד עדיין לא הצליח לשכפל. אז בפעם הבאה שאתם פותחים את ה-ChatGPT, שאלו את עצמכם: האם הוא הכלי שלכם, או שאתם הופכים לכלי שלו?

לקריאה הכתבה המלאה>>לחצו פה

"הסטודנטים רוצים את שני העולמות: גם את היכולת, הגמישות והמשוב המיידי שמספקת ה-AI, ומהצד השני גם את הנוכחות האנושית, את המרצה - מישהו שנותן דברים אחרים שהמכונה לא נותנת".