ד''ר אביטל קאי צדוק
בנין 27 (XT), חדר 333
קורסים
- שיטות ומיומנויות בעבודה סוציאלית שנה א
- שיטות מחקר כמותיות
- הקבוצה הקטנה כשיטת התערבות בעבודה סוציאלית
- סוגיות בעבודה קבוצתית
- שלנ"ו- שותפות, לומדות, נערות וסטודנטיות
תחומי מחקר
- עמידות
- צמיחה פוסט טראומטית
- תקווה
- עבודה סוציאלית קבוצתית
- עבודה סוציאלית פמיניסטית
- גיל ההתבגרות
פרסומים
Kaye-Tzadok, A., Icekson, T. (2022). A phenomenological exploration of work-related posttraumatic growth among high functioning adults maltreated as children. Frontiers in Psychology, 13:1048295. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1048295.
Icekson, T., Kaye-Tzadok, A. & Aharon-Peeri, N. (2023). How adults maltreated as children relate to work supervisors: relational patterns and processes. Current Psychology, 42, 9347–9360. https://doi.org/10.1007/s12144-021-02242-0
Icekson, T., Kaye-Tzadok, A., & Ben-David, Y. (2023). Leaders in times of transition: Virtual self-efficacy, participant behaviors, and leader perceptions of adaptive interpersonal group processes. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice. Advance online publication. https://dx.doi.org/10.1037/gdn0000208
Kaye-Tzadok, A., Ben-Arieh, A., Kosher, H. (2019). Hope, material resources and subjective well-being of 8 to 12-year-old children in Israel. Child Development, 90(2), 344-358.
Kaye-Tzadok, A., & Davidson-Arad, B. (2016). Posttraumatic growth among women survivors of childhood sexual abuse: its relation to cognitive strategies, posttraumatic symptoms and resilience. Psychological Trauma, Theory, Research, Practice & Policy, 8(5), 550-558.
Nadan, Y., & Kaye-Tzadok, A. (2019). The virtual arena: A call for a new domain of child subjective well-being. Child Indicators Research, 12(2), 461-477.
